Konsep diri yang dimiliki manusia tidak terbentuk secara instan melainkan dengan proses belajar sepanjang hidup manusia. Konsep diri berasal dan berkembang sejalan dengan pertumbuhannya, terutama akibat dari hubungan individu dengan individu lainnya. Ketika individu lahir, individu tidak memiliki pengetahuan tentang dirinya, tidak memiliki harapan-harapan yang ingin dicapainya serta tidak memiliki penilaian terhadap diri sendiri. Namun seiring dengan berjalannya waktu individu mulai mengetahui siapa dirinya, apa yang diinginkan serta dapat melakukan penilaian terhadap dirinya sendiri (Fasti, 2006:6).
Rabu, 29 Juni 2016
Perkembangan Konsep Diri Seseorang
Konsep diri yang dimiliki manusia tidak terbentuk secara instan melainkan dengan proses belajar sepanjang hidup manusia. Konsep diri berasal dan berkembang sejalan dengan pertumbuhannya, terutama akibat dari hubungan individu dengan individu lainnya. Ketika individu lahir, individu tidak memiliki pengetahuan tentang dirinya, tidak memiliki harapan-harapan yang ingin dicapainya serta tidak memiliki penilaian terhadap diri sendiri. Namun seiring dengan berjalannya waktu individu mulai mengetahui siapa dirinya, apa yang diinginkan serta dapat melakukan penilaian terhadap dirinya sendiri (Fasti, 2006:6).
Selasa, 28 Juni 2016
Kepribadian siswa itu bersifat dinamis, mempengaruhi atau dipengaruhi
Kepribadian merupakan bawaan dari setiap individu sejak lahir (kejiwaan, dan fisik), dan kepribadian dapat berubah seiring pertumbuhan seseorang. Dimana seseorang tersebut dalam perjalanan hidupnya akan menerima rangsangan baik dari luar maupun dari dalam, dan orang tersebut akan menanggapi rangsang itu dan kemungkinan akan berpengaruh pada sikapnya.
Senin, 27 Juni 2016
"Terima Kasih" kata yang sederhana tapi banyak yang sulit mengucapkannya
1. Kapan terakhir kita berterima kasih kepada orang tua?
2. Kapan terakhir kita berterima kasih kepada adik atau kakak?
3. Kapan terakhir kita berterima kasih kepada orang lain?
4. Adakah hari ini kita berterima kasih?
5. Telah terbiasakah kita berterima kasih terhadap hal-hal kecil atau hanya pada hal-hal yang besar saja?
Mungkin jawaban beberapa pertanyaan tersebut harus menjadi perhatian serius bagi kita semua termasuk saya.
Minggu, 26 Juni 2016
Setting (Tempat) Pelaksanakan Konseling Populasi Khusus
Pada dasarnya, bimbingan merupakan upaya untuk membantu mengoptimalkan individu. Bimbingan merupakan suatu alat untuk mendewasakan anak. Konseling adalah upaya membantu individu melalui proses interaksi yang bersifat pribadi antara konselor dan konseli mampu memahami diri dan lingkungannya, mampu membuat keputusan dan menentukan tujuan berdasarkan nilai yang diyakininya sehingga konseli merasa bahagia dan efektif perilakunya.
Sabtu, 25 Juni 2016
Sandi Morse
A
|
=
|
=
|
Ano
|
|
B
|
=
|
=
|
Bonaparte
|
|
C
|
=
|
=
|
Coba-Coba
|
|
D
|
=
|
=
|
Dominan
|
|
E
|
=
|
=
|
Eks
|
|
F
|
=
|
=
|
Faterzona
|
|
G
|
=
|
=
|
Golongan
|
|
H
|
=
|
=
|
Himalaya
|
|
I
|
=
|
=
|
Islam
|
|
J
|
=
|
=
|
Jagoloro
|
|
K
|
=
|
=
|
Komando
|
|
L
|
=
|
=
|
Limonande
|
|
M
|
=
|
=
|
Motor
|
|
N
|
=
|
=
|
Nona
|
|
O
|
=
|
=
|
Omono
|
|
P
|
=
|
=
|
Pertolongan
|
|
Q
|
=
|
=
|
Qoro Karno
|
|
R
|
=
|
=
|
Risoge
|
|
S
|
=
|
=
|
Sahaja
|
|
T
|
=
|
=
|
Tong
|
|
U
|
=
|
=
|
Union
|
|
V
|
=
|
=
|
Versikaro
|
|
W
|
=
|
=
|
Widodo
|
|
X
|
=
|
=
|
Xozandiro
|
|
Y
|
=
|
=
|
Yosimono
|
|
Z
|
=
|
=
|
Zorokatman
|
|
1
|
=
|
|||
2
|
=
|
|||
3
|
=
|
|||
4
|
=
|
|||
5
|
=
|
|||
6
|
=
|
|||
7
|
=
|
|||
8
|
=
|
|||
9
|
=
|
|||
10
|
=
|
Langganan:
Postingan (Atom)